UBND QUẬN HÀ ĐÔNG
 TRƯỜNG MN HOÀNG HANH |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
| Số: 130 /KH-MNHH |
Hà Đông, ngày 8 tháng 8 năm 2024 |
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG CBGVNV HÈ NĂM 2024 VÀ NĂM HỌC 2024- 2025
- Căn cứ Nghị định số 101/ 2017/NĐ-CP ngày 01 tháng 09 năm 2017 của Chính phủ về đào tạo, bồi dương cán bộ, công chức, viên chức và Nghị định 89/NĐ-CP ngày 18 tháng 10 năm 2021 của Chính phủ về sửa đổi, bổ sung một số điều của Nhị định số 101/2017/NĐ-CP;
- Căn cứ Thông tư số 01/2018/TT-BNV ngày 8 tháng 01 năm 2018 của Bộ Nội vụ về hướng dẫn một số điều của Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01 tháng 9 năm 2017 của Chính phủ về đào tạo , bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức;
- Căn cứ Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 của Bọ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên; Thông tư số 17/2022/TT-BGDĐT ngày 5 tháng 12 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về suwuar đổi, bổ sung một số điều của Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Căn cứ nhu cầu thực tế nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, tư tưởng chính chị cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tại nhà trường và yêu cầu nhiệm vụ phát triển ngành giáo dục mầm non theo hướng đổi mới, tư duy, tích cực. Trường mầm non Hoàng Hanh xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong hè năm 2024 và năm học 2024- 2025 cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trang bị cho CB GVNV trong nhà trường những kiến thức về tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, về chủ trương, đường lối quan điểm của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, chủ trương đường lối của ngành, nâng cao năng lực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống để nâng cao tinh thần trách nhiệm và lương tâm nghề nghiệp.
- Trang bị những kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ; thực hiện các phuowg pháp giảng dạy hiện đại, tiên tiến đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đạo tạo trong tình hình mới, chú trọng việc dạy học lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường các hoạt động thực hành, trải nghiệm, phát triển các kỹ năng của trẻ, thực hiện đổi mới toàn diện nhà trường tạo cơ hội cho giáo viên được giao lưu học hỏi trao đổi về chuyên môn nghiệp vụ và kinh nghiệm quản lý , tổ chức các hoạt đông nuôi dưỡng chăm sóc trẻ.
- Nâng cao nhận thức, kỹ năng triển khai thwucj hiện các nội dung của chủ đề và nhiệm vụ của năm học 2024- 2025 cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
- Đảm bảo tất cả cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong trường tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, bồi dưỡng hè và trong năm học theo kế hoạch bồi dưỡng của UBND Quận, Phòng Giáo dục và của nhà trường.
- Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo hướng dẫn của Bộ, Sở và Phòng Giáo dục và đào tạo.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG :
- Trang bị những kiến thức nhằm nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị, theo chỉ đạo của cấp ủy Đảng, tăng cường nển nếp kỷ cương trong dạy học, rèn luyện nhân cách nghề nghiệp cho cán bộ quản lý và giáo viên, nhân viên.
- Tổ chức các hoạt động và động viên cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong trường tích cực thực hiện hiệu quả cuộc vân động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí MInh” theo tinh thần Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị với chủ đề năm 2024 “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí MInh về thực hành dân chủ, tăng cường pháp chế, đảm bảo kỷ cương, thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao và tâm huyết trong xây dựng thành phố văn minh, hiện đại, nghĩa tình” gắn với việc làm cụ thể, hành động cụ thể trong thực hiện nhệm vụ tại đơn vị.
- Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, nhân viên theo lịch dự kiến tổ chức chuyên đề nhà trường và các tổ chuyên môn trong hè 2024 và trong năm học 2024-2025.
- Tiếp tục thực hiện Thông tư số 19/2029/TT-BGDĐT và Thông tư số 17/ 2022/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên về chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhà trường.
III. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG:
- Bồi dưỡng theo hình thức kết hợp trực tiếp và trực tuyến.
- Đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng: Tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng của UBND Quận, Phòng Giáo dục tổ chức, thông qua các buổi họp tập trung, sinh hoạt tổ chuyên môn và tự bồi dưỡng của mỗi cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; tổ chức các buổi hội thảo chia sẻ kinh nghiệm tại trường, kiến tập tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng giáo dục trẻ, tham quan học tập trao đổi kinh nghiệm quản lý, chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ với các đơn vị bạn.
- Kết hợp bồi dưỡng trong hè và tự bồi dưỡng trong năm học theo nhu cầu của giáo viên và nhà trường.
IV. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG;
* Bồi dưỡng theo yêu cầu lãnh đạo các cấp
- Cử 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đầy đủ các buổi tập huấn bồi dưỡng do UNND Quận tổ chức; Phòng giáo dục tổ chức
* Bồi dưỡng theo yêu cầu của nhà trường
| TT |
Đối tượng |
Nội dung bồi dưỡng |
Người chủ trì |
Thời gian |
1 |
CBGVNV |
- Nghị định số 30/2020/NĐ-CP ngày 05/3/2020 của Chính phủ về công tác văn thư lưu trữ;
- “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về thực hành dân chủ, tăng cường pháp chế, đảm bảo kỷ cương, thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao và tâm huyết trong xây dựng thành phố văn minh, hiện đại, nghĩa tình” gắn với việc làm cụ thể, hành động cụ thể trong thực hiện nhệm vụ tại đơn vị. |
Đ/c Hòa |
Tháng 8 |
| 2 |
GV |
- Ứng dụng phương pháp Steam trong xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm |
Đ/c Ngát |
| 3 |
CBGV
NV |
- Phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ, cách xử lý sơ cấp cứu ban đầu.
- Công tác phòng cháy chữa cháy. |
Đ/c Huyền
Cán bộ PCCC |
| 4 |
CBGV NV |
Quy chế trường mầm non, nhiệm vụ năm học |
Đ/c Hòa |
5 |
GV |
- Hướng dẫn làm hồ sơ sổ sách. |
Đ/c Ngát
|
Tháng 9 |
| - Ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM trong thực hiện chương trình giáo dục mầm non. |
| 6 |
GV |
- Kiến tập tổ chức hoạt động về sinh khối nhà trẻ, mẫu giáo. |
Đ/c Huyền
Tổ CM |
| 7 |
GV |
- Ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM trong đổi mới hoạt động học- Kiến tập tổ chức hoạt động. |
Đ/c Ngát
tổ CM |
Tháng 10 |
| 8 |
GV |
- Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động học lấy trẻ làm trung tâm,- Kiến tập tổ chức hoạt động. |
Đ/c Ngát, tổ CM |
Tháng 11 |
| 9 |
GV |
- Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động học- Kiến tập tổ chức hoạt động. |
Đ/c Ngát, tổ CM |
Tháng
12 |
| 10 |
GV |
- Khai thác môi trường giáo dục kích thích tư duy cho trẻ- kiến tập hoạt động. |
Đ/c Ngát, tổ CM |
Tháng 1 |
| 11 |
GV |
- Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động học lấy trẻ làm trung tâm |
Tổ CM |
| 12 |
GV |
- Chia sẻ sáng kiến kinh nghiệm trường dụng thành công, hiệu quả tại trường. |
Tổ CM |
Tháng 2 |
| 13 |
GV |
- Thực hiện mô hình “Xây dựng trường lớp không gian sáng tạo.
- Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm. |
Đ/c Ngát, tổ CM |
Tháng 3
|
Nơi nhận:
- CB,GV,NV (để t/h);
- Lưu VT |
HIỆU TRƯỞNG
Lê Thị Hòa
|
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn http://nukeviet.vn là vi phạm bản quyền
